108 課綱以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為核心願景，強調以學生為學習的主體，兼顧個別需求，培養具備社會適應力與應變力的終身學習者。

       學習歷程檔案的推動，旨在完整記錄學生的學習軌跡，呈現高中三年間的多元學習脈絡。透過歷程檔案的累積，學生不僅能培養自主學習與問題解決能力，更能在反思過程中逐步建立系統思考、規劃執行與溝通表達等核心素養，展現個人多元的學習成果與特色。

誠摯邀請對學習歷程檔案有興趣的家長、教職員及學生，善加利用下方提供的活動資訊，共同深入了解並掌握相關資源。